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        17岁少年关注视障群体,唱响大爱“二胡”

        2018年10月11日 来源:中国网

        二胡是中国的传统拉弦乐器,始于唐朝。它既能够展现萧瑟缠绵、飞扬跳脱的动人曲调,又能描绘深沉悲戚、气势雄壮的深远意境。其独特的表现张力深深地吸引着越来越多的音乐家、艺术家及民乐爱好者。17岁的赵松言便是其中之一。

        赵松言成长于一个音乐之家,自幼接触二胡的赵松言除了展现出优秀演奏的才华,还难能可贵的拥有一颗大爱的心。这不得不从二胡说起。由于从小学习二胡,赵松言在父亲的引导下参加了全国范围内的各种公益演出活动,也由此接触到了许多的困难人群。年幼的赵松言感到十分震撼,他想不到中国还有如此困难的家庭,有如此多贫困的孩子。这种感触也在他心?#26032;?#19979;了一粒种子。

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        赵松言演奏二胡

        想做,能做,去做

        赵松言的母亲严洁敏是中央音乐学院的教授,她有一个视障学生名叫赵丹青。由于赵丹青同样在学习二胡演奏,她很快便和赵松言成为了朋友。在彼此的交流中,赵松言发现,赵丹青作为一名视障者,为了学习二胡演奏往往要花费常人数倍的时间与精力。视障者最大的生活障碍是视力,对于学习二胡的视障者来说最大的困难是看不见谱,看不见别人是怎么演奏的。同时,针对视障者学习二胡的教材也非常稀少且不便。

        由此,赵松言便有了一个想法:为视障者“读”二胡乐谱。

        在询问过父母以及赵丹青“姐姐”的看法和建议后,赵松言便通过他最熟悉的二胡演奏,开始着手为盲人“读”乐谱的这项工作。首先是打谱,通过MIDI把乐谱?#26082;?#22320;呈现出来;第二步是唱谱,与MIDI播放同步唱出音名,同时提示节拍的强弱。这样就把音高,节奏?#26082;?#22320;展?#22659;?#26469;;第三步是报小节号,按照乐谱?#24471;?#35843;和节拍,方便听众后续进行快进,从而一段一段选择性学习;第四步是按照母亲的演奏和要求,?#24471;?#27599;个音的指法和弓法。通过这几个步骤,就把乐谱的基本情况都“读”出来了。赵松言?#22815;?#22312;节目中穿插关于乐曲的背景知识和作者简介,每期节目15-20?#31181;?#19981;等,通过后期的剪辑制作并上传至“蜻?#36873;?#21644;“喜马拉雅”网站上进行播放,这样就能让视障学习者可以轻松地听、?#26082;?#22320;“读”到谱子。

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        严洁敏教授指导赵松言“读”谱

        整个过程?#27492;?#31616;单,?#23548;?#19978;并不轻松。由于二胡演奏的弓法、指法及乐谱上的表情记号具有一定的专业?#38498;?#35268;范性,赵松言就要用大家都能理解的语言和方式把弓、指法及表情记号呈现给听众。同时,唱谱也很难。器乐谱一般比声乐谱要复?#25317;?#22810;,为了尽量唱?#26082;罰?#19968;段音乐搞不好要唱6-7遍。虽然整项工作困难重重,还要面对学业的压力,但是赵松言在看到节目下?#25945;?#20247;及网友的留言后受到了极大的鼓舞。他坦言道:“我希望我的行为能够帮助更多的视障者学习二胡演奏,这也是出于我的一点‘私心’,我想让更多的人学会二胡,体会在二胡演奏中收获到的幸福与快乐。”

        阳光少年,天真浪漫

        17岁的赵松言和众多同龄的男孩一样,阳光、活泼、热爱运动。笔者在与他交谈的时候发现,他双手的骨节十分明显,掌心还有几个小小的茧。在笔者询问他手上的茧是否是因为长期演奏乐器造成的时候,赵松?#26376;?#26174;尴尬:“这是我拉单杠拉的。”

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        赵松言在塞纳?#20248;稀?#31168;”吊环

        赵松言说,他有三个愿望。

        第一个愿望,是考个好的大学,读更多的书,学习更多的知识。对知识的广泛?#26159;?#20197;及对未知事物的尝试探索,可能是对这个年龄段的孩子来?#23548;?#20855;吸引力的一件事情。

        第二个愿望,是将来能够抽时间去偏远地区支教。通过支教的方式,帮助更多的孩子接受教育、增长知识与见闻,并且早日走出贫困。赵松言说:“能够帮助到那些急需帮助的人,是我的一种自我实现。”

        在谈到第三个愿望时,赵松言羞涩笑了笑,他希望未来能够通过学习电?#26377;畔?#25216;术、人工智能等专业,制作一个能够自动“读谱”的程序软件。只要把谱子用软件一扫描,程序就能自动把谱子“读”出来,这样就?#36824;?#26159;二胡,其他类?#39057;?#21333;声部、单旋律的乐器也能够实现“一键读谱?#20445;?#26041;便视障者学习。

        心怀大爱,向未来出发

        17岁的赵松言拥有难能可贵的少年心性,他的思想纯洁,美好,开放,极少受到束缚,这胜过“大龄”的我们。他的个人经历启示我们:音乐、文化水平可以培养,但是博爱以及对于未来愿景充满天真、美好的向往则不能轻易被岁月磨平。让我们用更多的?#23548;?#34892;动关心残疾人、关心困难群体,唱响大爱的“二胡?#20445;?#20026;我国社会文明的发展与进步,贡献更多力量。

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